UGC NET इतिहास यूनिट 8 संपूर्ण अवलोकन नोट्स (हिंदी): उपनिवेशीय अर्थव्यवस्था

यूनिट 8 / 10 · आधुनिक भारत। यह यूनिट औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था और उससे उपजे सामाजिक-सांस्कृतिक बदलाव लेती है। प्रश्न बंदोबस्त-प्रणालियों, अपवहन व वि-औद्योगीकरण की बहस और सुधारकों व संस्थाओं पर आते हैं।

• कैसे पढ़ें: पहले आर्थिक ढांचा, फिर बंदोबस्त-तालिका, फिर बहसें; सामाजिक सुधार को व्यक्ति, संस्था व वर्ष से सीखिए; व्याख्या से पहले अभ्यास प्रश्न कीजिए।
• आधिकारिक टॉपिक: सभी 11, सिलेबस के क्रम में।

यह पेज क्या है: हर आधिकारिक टॉपिक के संपूर्ण अवलोकन नोट्स: मुख्य तथ्य, इतिहासकारों की बहसें और परीक्षा में प्रश्न कैसे पूछे जाते हैं, इतने संक्षिप्त कि पूरी यूनिट एक बैठक में दोहराई जा सके। हर टॉपिक के पीछे की पूरी व्याख्या के लिए पूरे आधुनिक भारत नोट्स देखिए।

1. बदलता व्यापार: संरचना, मात्रा, दिशा

मूल बात। भारत तैयार माल का निर्यातक था, पर 19वीं सदी में वह कच्चे माल का निर्यातक और ब्रिटिश निर्मित माल का आयातक बन गया।

• पहले। कंपनी भारतीय कपड़ा यूरोप ले जाती थी। 1813 के बाद ब्रिटिश मशीन-निर्मित सूती कपड़ा भारत में पहुंचा और भारतीय हस्तकरघा कपड़ा घटा।
• निर्यात। कपास, जूट, नील, चाय, अफ़ीम व अनाज; आयात में सूती कपड़ा, मशीनें व लोहा।
• दिशा। व्यापार ब्रिटेन से बंधा रहा, और स्वेज़ नहर (1869) ने उसे तेज़ किया। भारत का निर्यात-अधिशेष अन्य देशों के साथ था, जो ब्रिटेन के अपने घाटे की पूर्ति करता और होम चार्जेज़ चुकाता था।

परीक्षा की दृष्टि से: निर्यात व आयात की प्रकृति का बदलाव। फंदा: अधिशेष का अर्थ भारत की संपन्नता नहीं था।

2. कृषि: वाणिज्यिकीकरण, भू-अधिकार/बंदोबस्त, ग्रामीण ऋणग्रस्तता, सिंचाई

मूल बात। अंग्रेज़ों ने भू-राजस्व के तीन रूप चलाए, खेती का वाणिज्यिकीकरण हुआ और किसान क़र्ज़ में फंसा।

• वाणिज्यिकीकरण। किसान नकदी फ़सलें (कपास, जूट, नील, गन्ना, अफ़ीम) उगाने लगे। नील विद्रोह (1859-60) व दक्कन दंगे (1875) दबाव के उदाहरण हैं।
• ऋणग्रस्तता। नक़द राजस्व, ऊंची दर, महाजन व भूमि के हस्तांतरण से; दक्कन कृषक राहत अधिनियम (1879) एक उत्तर था।
• सिंचाई। पूर्वी व पश्चिमी यमुना नहरें, गंगा नहर, पंजाब की नहर-बस्तियां; पर लाभ असमान और अक्सर राजस्व बढ़ाने के लिए।

परीक्षा की दृष्टि से: प्रणाली ↔ क्षेत्र व किससे राजस्व। फंदा: रैयतवाड़ी में राजस्व किसान से सीधे लिया जाता था, बीच में ज़मींदार नहीं था।

3. उद्योगों का ह्रास: शिल्पकार, वि-शहरीकरण, आर्थिक अपवहन, विश्व युद्ध

मूल बात। राष्ट्रवादी विचारकों ने कहा कि भारत का धन ब्रिटेन खींच ले गया, जबकि बाद के कुछ विद्वान इसकी मात्रा पर प्रश्न करते हैं।

• ह्रास। ब्रिटिश मशीन-निर्मित माल व कर-व्यवस्था से हस्तशिल्प (विशेषकर बुनकर) घटे, जिससे लोग खेती पर लौटे और कुछ पुराने शहर घटे (वि-शहरीकरण)। कुछ इतिहासकार (जैसे मॉरिस डी. मॉरिस) कमज़ोर आंकड़ों के आधार पर इस चित्र को अतिरंजित मानते हैं।
• अपवहन। दादाभाई नौरोजी (पॉवर्टी एंड अन-ब्रिटिश रूल इन इंडिया), रमेशचंद्र दत्त (इकोनॉमिक हिस्ट्री ऑफ़ इंडिया) ने बताया कि होम चार्जेज़, ब्रिटिश अधिकारियों के वेतन-पेंशन व निवेश का लाभ धन के निकास का रूप थे; एम.जी. रानाडे व जी.वी. जोशी ने भी इसे उठाया। आलोचक कहते हैं कि कुछ भुगतान सेवाओं के बदले थे।
• विश्व युद्ध। पहले युद्ध ने भारतीय उद्योग (विशेषकर कपड़ा, लोहा-इस्पात) को सीमित संरक्षण दिया, पर युद्ध-ऋण व महंगाई का बोझ भारत पर पड़ा।

परीक्षा की दृष्टि से: विद्वान ↔ पुस्तक; अपवहन की परिभाषा। फंदा: “अपवहन” शब्द नौरोजी से जुड़ा है, पर मूल प्रश्न कई राष्ट्रवादियों ने उठाया।

4. ब्रिटिश औद्योगिक नीति; कारखाना कानून; श्रम व मजदूर संघ

मूल बात। सरकार ने ब्रिटिश हितों के अनुसार भारतीय उद्योगों को संभाला, और श्रमिकों को क़ानून व बाद में संगठन मिले।

• उद्योग। पहली सूती मिल बंबई (1854), जूट मिल बंगाल, टाटा का इस्पात संयंत्र जमशेदपुर (1907)। शुल्क-नीति अंग्रेज़ कपड़े के पक्ष में थी (कपास पर आयात-कर व उत्पाद-कर का विवाद), जब तक कि 1920 के दशक में विवेकानुसार संरक्षण नहीं मिला।
• कारखाना क़ानून। 1881 (बाल श्रम पर सीमित), 1891 (महिलाओं के काम के घंटे), और आगे के अधिनियम; इनके पीछे लंकाशायर के मिल-मालिकों का दबाव भी था।
• श्रम व संघ। एन.एम. लोखंडे का आंदोलन, मद्रास श्रमिक संघ (1918), अखिल भारतीय ट्रेड यूनियन कांग्रेस (1920), ट्रेड यूनियन अधिनियम (1926)।

परीक्षा की दृष्टि से: पहली मिल व संयंत्र के वर्ष; एटक की स्थापना। फंदा: कारखाना क़ानूनों के पीछे केवल मानवीय कारण नहीं थे।

5. मौद्रिक नीति, बैंकिंग, मुद्रा; रेलवे, सड़कें, डाक-तार

मूल बात। रेलवे, तार व डाक ने देश को जोड़ा, पर मुख्यतः ब्रिटिश आर्थिक व सैन्य हितों के लिए।

• रेलवे। पहली लाइन बंबई-थाणे (1853, डलहौज़ी); गारंटी-प्रणाली में ब्रिटिश कंपनियों को निश्चित लाभ मिलता था, ख़र्च भारतीय राजस्व पर पड़ता था। प्रभाव: कच्चे माल की निकासी, अकाल में राहत, बाज़ारों का एकीकरण और राष्ट्रीय आंदोलन के लिए संपर्क।
• डाक-तार। पहली तार लाइन 1851-53; 1854 का डाकघर अधिनियम; 1857 में तार सेना के लिए निर्णायक सिद्ध हुआ।
• मुद्रा व बैंकिंग। रुपया चांदी पर, फिर 1893 में बंद टकसाल व स्वर्ण-विनिमय मानक की ओर; विनिमय दर (1 रुपया = 1 शिलिंग 4 पेंस) पर विवाद; बैंक ऑफ़ बंगाल, बंबई व मद्रास (1840 के दशक तक), इंपीरियल बैंक (1921) और रिज़र्व बैंक (1935)।

परीक्षा की दृष्टि से: पहली रेल, तार, बैंक के वर्ष। फंदा: रेलवे ने लाभ दिए, पर उसकी योजना भारतीय विकास के लिए नहीं थी।

6. नए शहरी केंद्र; नगर योजना; अकाल, महामारी; जनजाति व किसान आंदोलन

मूल बात। औपनिवेशिक शहर बंदरगाहों व छावनियों पर बने, और अकाल व महामारियां नीतियों के कारण विकराल हुईं।

• शहर। बंबई, मद्रास, कलकत्ता के प्रेसिडेंसी नगर; छावनियां व “श्वेत” और “देशी” बस्तियों का विभाजन; नगर निगम।
• अकाल। 1770 का बंगाल अकाल, 1876-78 व 1896-1900 के अकाल; अकाल आयोग व अकाल संहिता। महामारियों में 1896 से प्लेग और 1918 का इन्फ़्लुएंज़ा।
• जनजाति आंदोलन। संथाल हूल (1855-56), मुंडा उलगुलान (बिरसा, 1899-1900), कोल व खोंड विद्रोह। किसान आंदोलन। नील (1859-60), दक्कन (1875), मोपला (1921) और बाद में एका आंदोलन व बारदोली।

परीक्षा की दृष्टि से: आंदोलन ↔ नेता व वर्ष। फंदा: आदिवासी विद्रोह प्रायः महाजनों, बाहरी लोगों व औपनिवेशिक सत्ता, तीनों के विरुद्ध थे।

7. ईसाई धर्म संपर्क: मिशन, भारतीय प्रथाओं की समालोचना

मूल बात। मिशनरी धर्मांतरण के साथ शिक्षा व समाज-सुधार में लगे, और उनकी आलोचना ने भारतीय प्रतिक्रियाएं जगाईं।

• कार्य। विलियम कैरी व श्रीरामपुर मिशन (प्रेस, अनुवाद); 1813 के चार्टर एक्ट से मिशनरियों को प्रवेश मिला; स्कूल, अस्पताल व अनाथालय।
• आलोचना। मिशनरियों ने मूर्तिपूजा, जाति, सती व बाल-विवाह की निंदा की; इसने कुछ सुधारकों को प्रेरित किया तो रूढ़िवादियों व कुछ सुधारकों में पलटवार भी जगाया (आर्य समाज की शुद्धि)।

परीक्षा की दृष्टि से: कैरी का योगदान; 1813 अधिनियम। फंदा: सुधार-आंदोलन अकेले मिशनरी प्रभाव का परिणाम नहीं थे।

8. नई शिक्षा नीति; अंग्रेजी भाषा; विज्ञान, स्वास्थ्य व औषधि

मूल बात। औपनिवेशिक सरकार ने शिक्षा को अंग्रेज़ी माध्यम की ओर मोड़ा, जिसने एक नया शिक्षित वर्ग बनाया।

• कदम। 1813 में एक लाख रुपये का अनुदान; प्राच्य-पाश्चात्य विवाद; मैकाले का 1835 का विवरण-पत्र (अंग्रेज़ी माध्यम का पक्ष); वुड का डिस्पैच (1854: विश्वविद्यालय, मातृभाषा में प्राथमिक शिक्षा); 1857 में कलकत्ता, बंबई, मद्रास विश्वविद्यालय; हंटर आयोग (1882); सैडलर आयोग (1917)।
• विज्ञान व स्वास्थ्य। मेडिकल कॉलेज, टीकाकरण व प्लेग-नियम, सर्वे ऑफ़ इंडिया; पर सार्वजनिक स्वास्थ्य पर ख़र्च अल्प था।
• प्रभाव। अंग्रेज़ी-शिक्षित मध्य वर्ग, जो बाद में राष्ट्रवाद का नेतृत्व करता; पर जनता में साक्षरता कम रही (1921 में लगभग 7 प्रतिशत)।

परीक्षा की दृष्टि से: मैकाले (1835), वुड (1854), हंटर (1882)। फंदा: मैकाले ने अंग्रेज़ी माध्यम का पक्ष लिया, पर अनुदान का आरंभ 1813 में हुआ।

9. भारतीय पुनर्जागरण: सामाजिक-धार्मिक सुधार; मध्यम वर्ग; जातिगत संगठन

मूल बात। पश्चिमी विचारों से टकराकर सुधारकों ने धर्म व समाज को परखा; उनके तरीक़ों में भेद था, पर बहुत ने तर्क व स्त्री-शिक्षा पर ज़ोर दिया।

बहस। “पुनर्जागरण” शब्द पर प्रश्न है: सुधार प्रायः उच्च जाति के पुरुष-मध्य वर्ग तक सीमित रहे; सुमित सरकार व अन्य आधुनिकीकरण की सीमाएं दिखाते हैं।

परीक्षा की दृष्टि से: संस्था ↔ संस्थापक व वर्ष। फंदा: विधवा पुनर्विवाह (1856) विद्यासागर से जुड़ा है, सती-निषेध (1829) राममोहन से।

10. स्त्री प्रश्न: राष्ट्रवादी चर्चा, संगठन, ब्रिटिश कानून

मूल बात। स्त्रियों के प्रश्न राष्ट्रवादी बहस के केंद्र में रहे, और सुधार व क़ानून ऊपर से, पर बाद में स्त्रियों के अपने संगठनों से भी आए।

• क़ानून। सती-निषेध (1829), विधवा पुनर्विवाह (1856), शिशु हत्या पर रोक, सहमति की आयु अधिनियम (1891), शारदा अधिनियम (1929: विवाह की आयु 14/18)। पृष्ठभूमि में बाल-विवाह व पर्दा पर बहस थी।
• शिक्षा व संगठन। फुले का स्त्री-विद्यालय (1848), पंडिता रमाबाई (आर्य महिला समाज, शारदा सदन), अखिल भारतीय महिला सम्मेलन (1927), महिला भारतीय संघ (1917)।
• राष्ट्रवाद में। गांधी ने असहयोग व नमक सत्याग्रह में स्त्रियों को जोड़ा; पर बहस है कि उनकी भूमिका “माता” की छवि तक ही बंधी रही या नहीं।

परीक्षा की दृष्टि से: अधिनियम ↔ वर्ष (1891, 1929)। फंदा: शारदा अधिनियम 1929 का है, 1891 की सहमति-आयु का नहीं।

11. प्रिंटिंग प्रेस व लोकमत; भाषा, चित्रकारी, संगीत का आधुनिकीकरण

मूल बात। छपाई ने नया सार्वजनिक क्षेत्र बनाया, और कलाओं ने पश्चिमी व देशी रूपों के बीच नया संतुलन खोजा।

• प्रेस। श्रीरामपुर प्रेस (1800); राममोहन राय का संवाद कौमुदी; 1878 का वर्नाक्यूलर प्रेस अधिनियम; समाचार पत्र राष्ट्रवादी विचार के मंच बने।
• भाषा। बांग्ला गद्य (बंकिमचंद्र), हिंदी का आधुनिक रूप (भारतेंदु, प्रेमचंद), आधुनिक उर्दू (हाली)। आनंदमठ व वंदे मातरम् ने राष्ट्रीय भावना को स्वर दिया।
• चित्रकला। राजा रवि वर्मा का यूरोपीय तकनीक से भारतीय विषयों का चित्रण; बंगाल शैली (अवनींद्रनाथ टैगोर, नंदलाल बोस) पश्चिमी यथार्थवाद के विरुद्ध; कालीघाट पट।
• संगीत। विष्णु नारायण भातखंडे व विष्णु दिगंबर पलुस्कर ने संगीत को लिपिबद्ध किया व संस्थागत रूप दिया।

परीक्षा की दृष्टि से: कलाकार ↔ शैली; वर्नाक्यूलर प्रेस एक्ट (1878)। फंदा: बंगाल शैली पश्चिमी यथार्थवाद की ओर नहीं, उससे दूर थी।

दोहराने की सूची

• मैं तीनों बंदोबस्त-प्रणालियां क्षेत्र व राजस्व-पात्र के साथ बता सकता/सकती हूँ।
• मैं अपवहन सिद्धांत व उसके आलोचकों का तर्क बता सकता/सकती हूँ।
• मैं रेल, तार, बैंक व उद्योग की पहली घटनाएं वर्ष सहित बता सकता/सकती हूँ।
• मैं शिक्षा के प्रमुख दस्तावेज़ क्रम से रख सकता/सकती हूँ।
• मैं सुधारकों, संस्थाओं और स्त्री-संबंधी अधिनियमों को उनके वर्ष से मिला सकता/सकती हूँ।

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